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THG•换头像的喵13yrs✨ 深夜节目——英语七大时态
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片段讲解秀
from:《未知》
(一)【一般现在时】
定义:表示经常性的事情,经常性的动作或一般性事实。
标志词: often经常,usually通常,always 总是,every每个,sometimes 有时,at …在几点钟
结构:肯定句 主语+动原/三单+其他
例:He likes apples.
否定句主语+don’t/doesn’t+动原+其他
例:He doesn’t like apples.
疑问句 Do/Does+主语+动原+其他 肯定回答:Yes,主语+do/does.
否定回答:No, 主语+don’t/doesn’t.
动词三单变化
一般情况
加 -s
清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读/z/
swim-swims、help-helps;like-likes
以辅音字母+o结尾的词
加 -es
读/z/
go-goes、 do-does
以s,sh,ch,x等结尾的词
加 -es
读/iz/
Watch-watches
以辅音字母+y结尾的词
变y 为i再加es
读/z/
study-studies
不规则变化have和be动词
变have 为 has变be为am,is,are
have-has be-am,is,are
(二)【一般过去时】
定义:1.发生在过去的动作 2.过去存在的状态
标志词:yesterday、 last..、 in +年份(in1993)、.. ago、since 1999、when
构成:
肯定句: 主语+动词过去式+其他 I atean apple just now.
否定句:1.was/were+not+其他
2.主语+didn't+动原 I didn't know you.
疑问句:1.Was/Were+主语+其他?
2.Did+主语+动原+其他? DidI do that?
动词过去式变化规则:
1.直接加ed: work— worked
2.以不发音e结尾的单词,去e加ed: live —lived
3.以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed: study—studied
4.以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母+ed: stop— stopped
5.不规则变化的动词过去式:
have--had are--were get--got say--said feel--felt do/does--did is--was go--went drink--drank eat—ate bring---brought think---thought buy---bought catch----caught teach---taught sit--sat wear--wore cut--cut sweep--swept sleep—slept become--became
(三)【一般将来时】
定义:表将来发生的动作或存在的状态
标志词:tomorrow 、next 、future 、soon 、in+一段时间
a:will 最常用
肯定:主语+will do
否定:主语+will not do will not=won’t
疑问:Will+主语+do
b:shall 用于第一人称
肯定:主语+shall do
否定:主语+shall not do shall not=shan’t
疑问:Shall+主语+do
c:be going to 表示计划、打算做,有迹象表明首选天气(年龄不选,天气选)
肯定:主语+be going to+do
否定:主语+be not going to+do
疑问:Be+主语+going to+do?
(四)【现在进行时】
定义:现在正在发生的动作
标志词:now、 look 、listen、 thisweek、 at this moment、 right now
构成:
肯定句:主语+be +doing+其他。
否定句:主语+be+not+doing+其他。
一般疑问句:Be+主语+doing+其他? 肯定回答:Yes+主语+be.
否定回答:No+主语+be+not.
现在分词变化规则
(1)直接在谓语动词后加ing. go-going
(2)以不发音的e结尾,去e再加ing. leave-leaving
(3)对于重读闭音节词,双写末尾字母再加ing. sit-sitting, begin- beginning
特殊变化: lie – lying die – dying tie – tying
(五) 【过去进行时】
定义:表示在过去精确时间发生的动作。
标志词:at +时间点 yesterday 、
yesterdaymorning、
at this time yesterday、
构成:
肯定句:主语+was/were + doing
否定句:主语+was/were +not +doing
疑问句:Was/Were +主语+doing..?
【过去进行时和现在进行时的现在分词变化相同】
(六)【现在完成时】
定义:a.已完成:一个动作在过去发生,已经结束;强调对现在的影响.
b.未完成:一个动作开始于过去,持续到了现在。
标志词:already、yet、ever、never、just、since、for、
so far、up to now、up till now
构成:
肯定:have/has+过去分词 I have had lunch.
否定:have/has+not+过去分词 I have not had lunch.
疑问:Have/Has +主语+过去分词 Have you had lunch?
过去分词变化规则:
(1)一般动词,在词尾直接加“ ed ”。 work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)以“ e ”结尾的动词,去e加“ed ”。 live---lived---lived ,
(3)以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加“ ed ”。
study---studied---studied ,cry---cried---cried
(4)重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ ed ”。
stop---stopped---stopped , drop---dropped—dropped
【不规则动词变化见下图】
(七)【过去完成时】
定义:表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
简称:过去的过去
标志词:after、before、by、when
构成:
肯定: 主语+had+done
The bus had leftbefore I arrived at the bus stop。
否定: 主语+had not+done
They hadn’t dad lunch before I got home.
疑问: Had+主语+done?
Had she finished the housework before she went out?
【过去完成时和现在完成时过去分词的变化规则相同】
做时态题,重在分析。考查的最多的是动词的变化。孩子们除了基本的变化规则要掌握外,一定要多记动词的不规则变化。大家可以将动词的不规则变化表打印出来,作为复习资料,当作韵律诗读,会事半功倍哦!除此之外,还要求我们孩子们做到以下几点:
第一步,划标志词--确定时态
第二步,反应出相应的结构(肯定、否定、疑问)和动词变化
第三步,圈主语,确定be动词或者助动词。
做到以上几步,时态题就不难了!